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少儿舞蹈

课程简介: 中国舞是面向广大幼儿、儿童、少年及青年的一种舞蹈类型,是将中国舞蹈的知识性、训练性和娱乐性结合起来推行国民素质教育的舞蹈课程
课程设置: 适合4-16岁孩子
课程安排: 每周一次,每次40分钟
 

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儿童学习舞蹈的好处

一. 儿童学习舞蹈可以促进全面发展,健康成长

首先可以增强儿童体质,促进其健康快乐的成长。儿童期是整个人生的开端,在这一时期人的身体生长发育迅速。儿童经常参加有计划、有系统的舞蹈训练可以增强他们的体质,增加抵抗力,减少得病的可能。在舞蹈过程中呼吸、心跳、肌肉、骨骼、循环系统都得到了充分的锻炼,加快其机能的发育,加快新陈代谢,使他们的机体不断生长发育。

二. 学习儿童舞蹈可以陶冶情操,促进儿童良好性格的形成

儿童情感、意志力等非智力因素的教育是培养儿童成才的关键。而在具有教育意义的儿童舞蹈中,他们在活泼、轻松的气氛中,用身心去感受音乐形象,吸收音乐形象积极向上的精神状态,陶冶了情操。如:动作稍难时、感觉不好时或感觉有些累时,就需要儿童去克服这些困难,在克服这些困难的同时也锻炼了他们的意志力,使他们增强了吃苦耐劳、不怕困难的精神。因此,学习儿童舞蹈对儿童非智力因素的发展具有非常重要的意义。

三. 儿童舞蹈可以启迪智慧,发展儿童的想象力、创造力、记忆力以及增强儿童的自信心

儿童舞蹈表演需要儿童的步态、手势、动作比日常生活中要夸张一些,在表演一些简单的动作时发挥儿童的想象力和创造性,让儿童自己来选择、自己来设计、自己来表演。让每个儿童积极、主动、自信地参与到表演中去,既满足了儿童的自我表现需要,又让不同发展水平的儿童都有表现的机会。使平常比较内向、没有表现机会、体会不到自己表现能力的幼儿有了展示自己的机会。在表演舞蹈的过程中儿童要记住动作的顺序及动作与音乐的配合,这样在表演的同时也发展了记忆力,为儿童以后的发展奠定良好的基础。

中国舞等级考试介绍

中国舞等级考试教材注重少儿的年龄特征,把中国古典舞和中国民族民间舞中一些基本元素、韵律、舞姿、动作和舞步,按不同年龄划分为13个等级,每一等级的内容与方法符合相应年龄学生的生理和心理特点,也有符合该级别学员身体条件的舞蹈基训。
1—3级: 课程为幼儿舞蹈启蒙教育,学习年龄为4—6岁。以载歌载舞的形式培养孩子的身体协调能力,舞蹈的模仿力、想象力及表现力。使孩子对舞蹈有初步的认识,热爱舞蹈课。
4—6级: 课程为儿童舞蹈初级教育,学习年龄为7—9岁。这是一个打基础的阶段,学生初步接触到中国古典舞、民间舞,是一个引导学生进入舞蹈之门的必经之路。
7—10级: 课程为少年舞蹈中级教育,学习年龄为10—15岁。通过前面几个级别的训练,学生打下了一定的舞蹈基本能力,初步掌握中国舞的风格和韵律感,提高舞蹈的表现力。
11—13级: 课程为少年舞蹈高级教育,在前面级别的铺垫后进入了舞蹈的半专业型课程。

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