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幼儿主持表演

课程简介: 幼儿表演是通过一种系统的专业教学方法,加强训练,让每个孩子都能达到上台当众讲话、仪态大方、语言流利;使孩子的自信心和表达欲望增强;记忆力、表现力、思维能力以及写作能力提高,在语言潜能开发的同时激发学生应变能力,使少儿的心理素质得到全面提升,这也是儿童心理的自我挑战
课程设置: 适合3-18岁的孩子
课程安排: 每周一次课,每次45分钟
 

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幼儿主持表演以游戏形式引导幼儿体验专业主持表演,通过专业训练,提高幼儿语言表达、交流能力,提升幼儿注意力、观察力,增强幼儿自信,规范语音,提高艺术表现力,让孩子勇于上台表演。


学习主持表演课程的好处

一. 提升幼儿语言表达能力,让幼儿从小讲话流利,声音洪亮,语言感情丰富,吐字畅晰

幼儿身上具有从事艺术活动的天生倾向和能力,让孩子参与少儿主持和表演的培训,通过以角色扮演、声、台、形、小品练习等的综合训练,让孩子了解主持是什么,表演是什么。通过普通话练习、歌唱语感练习、心理素质训练,纠正日常错误的语音,培养孩子艺术表现力和语言表达能力。再经过歌唱表演影视表演等系统化训练,最终让孩子达到说、学、逗、唱多才多艺全面发展,培养孩子的表演天赋,充分调动孩子学习表演的积极性,让儿童在学习主持和表演的过程中获得健康的心态,在潜移默化中使孩子形成完美的人格,构建和激发孩子的多元化潜能。

二. 提升表演素质:登台表演不怯场,不慌张,沉稳淡定,谈笑风生

著名学者余秋雨先生说:“ 一个孩子如果没有机会从小学习表演,将来很难成为有魅力的社会角色,让儿童参加戏剧表演,不是要培养文艺爱好者,而是要赋予孩子们一种社会技能。”

哪些孩子最适合少儿播音主持与表演语言课的学习?

现象一:说话胆怯,缺乏信心;
现象二:性格外向,爱讲话,但思路不清,语言逻辑差;
现象三:性格内向,思维活跃,但表达能力差,不爱讲话;
现象四:重点小学、中学、大学入学面试及就业面试时怯场,语言表达欠缺;
现象五:希场更多的接受一些语言技巧方面的学习,例如朗诵、演讲、主持人、辩论等。

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